Урок проводится в форме французской мастерской Цель: учащиеся понимают значение понятий «язычество» и «обряд» понимают роль язычества в развитии культуры России Работа в группах 1.Прослушивание фрагмента из балета И.Стравинского «Весна священная» - Во время прослушивания сделайте рисунок или запишите слова-ассоциации, которые у вас возникли - Что вы представили? 2. Работа с текстом из «Повести временных лет» (Приложение) -Выпишите ключевые слова и те слова, значение которых вам непонятно. - Какую картину вы представили теперь? -Похожа она на ту, которую вы представляли, слушая музыку? Почему? 3. Прочитайте второй текст и заполните сравнительную таблицу. (Приложение) - Что такое Весна священная? 4. История создания балета «Весна свяще...
-
Перейти к записи блога
Урок проводится в форме французской мастерской Цель: учащиеся понимают значение понятий «язычество» и «обряд» понимают роль язычества в развитии культуры России Работа в группах 1.Прослушивание фрагмента из балета И.Стравинского «Весна священная» - Во время прослушивания сделайте рисунок или запишите слова-ассоциации, которые у вас возникли - Что вы представили? 2. Работа с текстом из «Повести временных лет» (Приложение) -Выпишите ключевые слова и те слова, значение которых вам непонятно. - Какую картину вы представили теперь? -Похожа она на ту, которую вы представляли, слушая музыку? Почему? 3. Прочитайте второй текст и заполните сравнительную таблицу. (Приложение) - Что такое Весна священная? 4. История создания балета «Весна свяще...Запись находится на модерацииЗапись успешно опубликована. Теперь она будет видна в ленте активности.